今天是2020年3月31日 星期二,欢迎光临本站 

艺考资讯

编导编写故事的基本内容

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017-12-12     浏览次数:    

咨询热线:0551-62903283     18955107619(微信同号)

咨询QQ : 1400420072     2776048265     2942174718

合肥启迪艺术培训官网:www.hfqdys.com

学校地址: 合肥市包河区屯溪路193号合工大电子商城2号楼4楼

                     (南一环与宁国路交叉口)

 

 

 

 

 

 

 

 

TOP1
1、题材
题材,即我们所选的那部分材料。要选自己熟悉的、容易把握和运用的题材。如家庭题材、校园题材等,不要贸然涉足婚姻题材、军事题材、政治题材、工农业和商业题材。
END

TOP2
2、背景
背景,一个故事的发生,必然是在某个时间、某个地点、某种情况下发生的,考生要注意戏剧故事中时间、地点的确定,即事情发生的背景。确定好了背景,就为故事的发展和进行打下了坚实的基础。
END

TOP3
3、情节
情节,即故事情节,这是戏剧故事的主要内容。情节主要由人物、事件、矛盾冲突、细节等构成。戏剧故事的质量,在很大程度上取决于故事的情节是否生动、曲折,是否具有戏剧性,是否具有吸引力和感染力。一个完整的戏剧故事,一般应有一个中心事件,矛盾冲突和细节围绕这个中心事件展开。好的情节应该具有戏剧性,即故事中要有悬念、冲突、发现、误会和突转巧合,要有跌宕和变异,要制造并使之产生惊奇,有趣的效果。但不宜使用科学幻想、荒诞、说神弄鬼的情节,从而破坏了故事的真实性和逻辑性。
END

TOP
4
4、悬念
悬念,是戏剧故事的基本因素。悬念要引人入胜、抓住了考官的好奇心理。有的考生写故事,平铺直叙、枯燥干吧,一点儿也不吸引人,尽管花了大力气,语句也很优美,有的还用了比喻、夸张和拟人,甚至还用上了诗词歌赋,但由于没有悬念,还是吸引不了考官的眼球。因此,在写戏剧故事时,要花大量的心血去设计悬念。
END

TOP5
5、主题
主题,即立意,或戏剧故事的思想内涵、思想观念,亦可理解为考生对所表现生活的态度。有了一个主旨思想,就有利于材料的组织、构成和发展,直到朝哪个方向走,围绕着什么展开。
END

TOP6
6、人物
人物,是戏剧故事中的角色,是戏剧故事最主要的材料,是戏剧故事的体现者、推动者,也是戏剧故事的最终归宿。要注意从两个方面构思人物,一方面是对人物的静态把握,即人物的姓名、性别、年龄、职业、爱好、地位、性格特点,以及家庭环境和社会环境、文化程度、人物阅历等方面,给人物以定位,使人物成为真实可信、有根有据、扎实确定的人物;另一方面是考虑人物的动态变化,即在戏剧故事的发展过程中的所作所为、所思所想。随着情节的发展变化,人物也会变化,要特别注意和把握这种变化,已达到戏剧性的效果,并使人物成为活动、变化、有血有肉、有性格特点和思想感情的活生生的生命,具有启示意义的艺术形象。
END

TOP7
7、结构
结构,即在写作过程中对故事的布局、组合、节奏的把握,讲究结构对构思戏剧故事来说具有特殊的意义。考生要擅于前铺后垫,巧妙地设置悬念,制造对比,一步步把情节推向高潮。一般来说,在构思故事时要有结构意识,并注意把故事中的情节、人物有机的加以组织,按要求进行布局,以免虎头蛇尾,轻重失衡,造成结构上的失败。
END

TOP8

8、语言
语言,指人物对话的书面文字形式,是简单性的口头语言,而不是动作语言。人物的对话要尽可能的简练生动,符合人物的性格,对话不宜过多,能透漏出人物想要表达的意思即可。要注意人物讲话的对象和环境,讲话的语气和态度,亦可运用双关语、比喻

 

 

 

 

 

 

安徽美术高考 安徽艺术高考 安徽传媒高考 安徽播音主持培训 安徽编导培训 安徽表演培训 安徽空乘培训 安徽美术培训 安徽音乐培训 安徽传媒培训 安徽摄影培训  高考复读 高考复读学校 高考补习班 艺术类高考复读 艺术生文化课补习 艺术生文化课学校 芜湖艺术学校 芜湖高复学校 安徽艺术高考复读 合肥播音培训 合肥表演培训 合肥编导培训 合肥摄影培训 合肥空乘培训 合肥艺考培训 合肥艺术学校 合肥传媒培训 合肥音乐培训 合肥美术培训 合肥画室 合肥传媒学校 合肥艺术高考 合肥艺术高中 合肥摄影学校 合肥播音主持学校 合肥美术学校

返回上一步
打印此页
[向上]